Лариса родилась на Урале, в городе Перми, который в ту пору назывался Молотов. У девочки рано обнаружился абсолютный слух, и родители (оба – инженеры) решили, что ее надо обучать музыке. А поскольку приобрести пианино в начале пятидесятых было нелегко, ей купили большой старый рояль. С него всё и началось.
В шесть лет Лариса поступила в подготовительный класс музыкальной школы и закончила его с одними пятерками. К несчастью, в это самое время школе потребовалось место для сына одного из секретарей горкома партии, и родителям Ларисы объявили, что ее успехи недостаточны для поступления в первый класс. Разгневанная мама Ларисы явилась к начальству со всеми табелями и дневниками дочери – и тем не осталось ничего другого, как принять девочку в школу.
Через семь лет в Пермском музыкальном училище открылось теоретическое отделение (отделение музыковедения), и Лариса стала одной из первых его студенток. Теперь у нее появилось свободное время и новые увлечения: математика (первое место на городской математической олимпиаде) и спорт (разряд и поездки на соревнования по пинг-понгу в составе сборной команды города).
Строгий отец (сам в прошлом член той же команды) потребовал, чтобы дочь вначале закончила училище, а уж потом решала, куда ей двигаться дальше.
Кроме углубленного преподавания теоретических предметов, студентов-теоретиков обучали игре на фортепиано точно так же, как и студентов фортепьянного отделения. Прекрасное владение инструментом затем не раз помогало ей в жизни.
Закончив училище с отличием, Лариса собралась было поступать в Ленинградскую консерваторию. Знающие люди объяснили ей, что в советской стране все народы, конечно, равны, но среди них есть менее равные, представителей которых в центральные консерватории не принимают в принципе.
Зато в ближайшую к Перми Уральскую консерваторию (г. Свердловск, ныне Екатеринбург) Ларису приняли по результатам первого экзамена.
После окончания Ларису направили на работу в Омск, но ее влекла романтика, и она – с присущей ей настойчивостью – добилась перераспределения во Владивосток. В Дальневосточном институте искусств она быстро приобрела репутацию блестящего преподавателя теоретических дисциплин (гармония, полифония, музыкальный анализ).
Через шесть лет Лариса вернулась в родной город и стала работать на том самом отделении теории музыки, которое когда-то заканчивала. Переломной точкой в ее работе стало знакомство с системой преподавателя Московского института имени Гнесиных Г.И.Шатковского. Эта уникальная система позволяет не только развивать музыкальный слух учеников, но и мобилизует их творческие способности. Студенты учатся импровизировать, гармонизировать, сочинять и обрабатывать мелодии. Лариса приехала в Москву, познакомилась с замечательным педагогом и прошла у него курс обучения новаторской системе. Она сумела органически вписать в нее свой опыт обучения гармонии и теории музыки. В результате в Пермском музыкальном училище появился уникальный курс фортепианной импровизации, который Лариса вела до своего отъезда в Израиль в начале 1992 года.
Выступление Ларисы и ее учеников на конференции Московской государственной консерватории (Свердловск, 1986):
Как-то ко мне зашла знакомая с маленькой дочкой, мы заговорили о стихах для детей, и она спросила знаю ли я стихи Ренаты Мухи. Я что-то промямлила, а она через пару дней принесла мне стихи. Я просто не могла от них оторваться! Они были какие-то необыкновенные! Музыка к ним просто рвалась наружу… Так появилась первая песенка «Белая Лошадь и Черная Лошадь», а за ней еще четыре, и все за каких-то пять дней. Любому автору приятно услышать свои песни, с этим мне очень повезло. Сначала их пели только дети, потом подключились и взрослые… Это только кажется, что писать для детей легко. На самом деле это сложнее, чем писать для взрослых. Надо, чтобы музыка отражала текст, чтобы запоминалась, но не была банальной и примитивной. И главное, песня должна нравиться! Если ребенку она не нравится, он и петь не захочет.Популяризаторами творчества Ларисы стали клуб КСП Торонто, руководимый известными исполнителями авторской песни Ириной и Ильдаром Шигаповыми и Еленой Каплун (детская секция). Вскоре к нему подключилась школа «Корни», в которой музыкальным образованием детей занимается профессиональная певица и музыкант Анастасия Погорелова (кстати, тоже поборник системы Г.И.Шатковского). Песни Ларисы зазвучали на канадском фестивале песни «Торонтелла» и других музыкальных форумах. В 2017 году вышел диск «Принцесса и людоед», а в 2020 – еще один: «Бывают в жизни чудеса».
Ученики всегда искренне любили ее, хотя она никогда не заискивала перед ними и была достаточно строга в оценках. Когда она приезжала в Пермь, ее ученики съезжались из разных стран бывшего СССР. А на прощание с нею прилетели из Монреаля и Нью-Йорка…
